我是一名基层盟员，感谢民盟组织的培养，让我可以连续四年参加民盟中央教育论坛，且有两年在分论坛得以发言。作为入盟11年的老盟员，参政议政让我不断明确自己的身份、更加清晰自己的使命，我愿砥砺前行一直这样走下去！
    入盟之初不明白党派人士为什么要参政议政，现在可以用丁仲礼主席在2018年民盟中央参政议政工作会议上的讲话来回答：习近平总书记在去年全国“两会”期间，首次提出了我国的政党制度是新型政党制度，并对民主党派在新时代履行参政党职能、发挥参政党作用，提出了殷切的希望。丁主席强调，全盟要深刻领会习总书记的重要讲话精神，认真把握新型政党制度的重大理论意义和现实意义，切实践行新型政党制度的时代要求，把民盟建设成为高素质的中国特色社会主义参政党， 他认为，参政议政是第一要务，重中之重。
我从几个方面谈一谈我的参政议政经历，谈一谈我是怎样从新盟员这样一步一步走上民盟中央教育论坛的。
    这几年我所有的论文、社情民意信息都是围绕农村题材，14年的《建议构建合理农村中学专任教师分配体系》、15年的《关于做好农村垃圾处理的建议》、16年的《关于加强农村基础教育师资队伍建设的建议》、17年的《加强资源整合共享，推进发展农村教育信息化》、19年的《关于县域内乡村教师队伍建设的几点建议》，通通为农村题材。海城属于县级市，行政区划上属农村，起初，作为一名参政议政的新兵一下子着眼市里、省里，眼界没有那么宽，视野也没有那么广。我给自己的定位是:先对自己熟悉的海城一地进行深入调研，然后再面向市里、省里。海城市总人口140万，学校276所，即便调研海城一地也绝对具有代表性。还有我们民盟的老一辈领导人费孝通老先生一直研究农村问题，所以农村问题也始终是我们民盟愿意关注、乐于关注的问题。除15年农村垃圾处理的那篇，其余四篇又都是农村教育领域，我的工作单位是海城市招考办，每天面对的都是海城市的各级各类学校，每天接触的、了解的、需要解决的都是农村教育方面的事情。作为一名民盟的教育工作者我要做到在其中发现问题，形成一定的高度。
    记得我的第一篇文章——14年的《建议构建合理农村中学专任教师分配体系》，当时鞍山市秋季开学第一天是8月25日， 26日我到几个基层学校调研，调研各校专任教师安排情况，选取的几个学校为市区中学、近郊乡镇中学、远郊乡镇中学。最后调研的结果为海城市市区中学专任教师配比基本齐全，近郊中学专任教师缺乏现象不太严重，远郊学校缺乏现象非常严重，尤其是小科的专任教师几乎到了为零的程度。这里面数据翔实非常有说服力，而且在调研过程中这些一线的校长们给了我很多切实可行的建议，如一名专任教师到多个学校上课，学校行政干部兼课，请政府专为农村招收教师等等，还希望我们能把一线的呼声反映上去。我的第一篇社情民意信息，虽显稚嫩但由于数据清晰、建议切实可行被省政协《政协信息》采用。可喜的是，15年海城市人社局、教育局招收了一批“生源地”毕业生充斥到农村学校，旨在将毕业生留在家乡为农村教育献力，目前反映效果非常的好，这些毕业生已经踏踏实实地扎根于农村教育。从17年开始至现在全省都在招收“特岗教师”，这些都在一定程度上缓解了农村专任教师缺失的问题。这两个政策的启动不见得是我的这篇文章起作用，但最起码我们都这样深入的研究国家早晚会看到。
    15年我撰写了《关于做好农村垃圾处理的建议》为例，当年市政府上半年工作议题的其中一项就是农村环境的整治，盟市委下达任务之后我开始着手调研，实际上这方面的议题我也早有想法，每次回农村婆婆家看到田间地头的生活垃圾、农膜、农药瓶我就在想，惨了，农村垃圾已经城市化了。农村垃圾的处理如果不尽早引起我们关注，那么农村的青山绿水将不复存在。我写的这篇社情民意信息上报后在市政协常委会上成为发言提案，并且受到岫岩县政府重视，向省政府争取农村环境治理补助资金2920万元建设垃圾收运体系。知道喜讯的那一刻，我向牛庄镇三村的村支书，西四镇、望台镇主抓卫生的副镇长等相关人员一并表示感谢。
    17年我荣获民盟中央获一等奖论文《加强资源整合共享，推进发展农村教育信息化》。那年三月份接到通知后开始选题，当年论坛的主题是“坚持改革创新，加快推进教育现代化”，三个议题分别从“更新观念”“深化体制改革”和“加强资源整合”谈“推进教育现代化”，这三个议题中前两个议题有点大，所以我选了第三个，而且我将第三个又进行了浓缩，只写农村教育信息化，因此，选题需要一双“鹰眼”，农村题材方便我调研。确定完议题后着手准备素材并且进行梳理，民盟海城总支连续十一年的龙凤峪小学支教过程中，发现村小现在可以用投影进行授课了，考点检查时发现市区学校的黑板变成一体机了，即将一半黑板推过去之后后面就是一块触摸屏的电脑，已经完全代替了2008年的农远工程，那么全市的其他各级学校，例如海城市教师进修学校、海城市市区的其他中学、小学，乡镇中学、中心小学、其他村小，以及中高职学校会是什么样子呢？为此我找到了教育局计财科的同事，向他进行请教，请教我市276所学校的教育信息化情况。我发现我真是找对人了，他对海城市多年来的信息化状况如数家珍，而且16年海城市已经着手在做“三通两平台”项目，（即2012年9月5日刘延东副总理(时任国务委员)，在全国教育信息化工作电视电话会议上提出:"十二五"期间，要以建设好"三通两平台"为抓手，也就是"宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通"，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。）目前海城正由传统信息化模式向智慧教育转型，而且他手里有一份16年11月份发出的问卷调查，全市有代表性的学校的信息化情况，我如获至宝，接着又到海城联通公司对海城市这些学校的网络带宽等一些基础设施情况进行调研。光有这些还不行，庞杂的数据摆在面前，此刻如果没有一双“鹰眼”进行甄别就是一堆数据报告单，而且这些数据为我提供的只能是“现状”，如何提出“建议”呢，这也是领导们想了解的，所以五月份我思索的都是农村教育信息化的“对策”了。当然政府的顶层设计是离不了了，改变基础设施的投入也是必不可少，但总觉得缺少一些更贴合实际的做法。也是机缘巧合，一次在和朋友聚会时偶遇一位项目公司经理，他提到确立新的政企合作建设模式，即建立以市政府为统筹规划主体、以项目公司为投资建设主体、以教育局为验收实践主体的三位一体建设模式。这种新颖的设计模式已经被南方一些城市采用，具有可操作性。这一条建议也是我在教育论坛分论坛交流时成为着重介绍的一条。
    “奔走国是，关注民生”是民盟的优良传统，参政议政是民主党派的第一要务。国家需要我们的建言，我们个人也需要通过参政建言体现一个读书人应该具有的担当和神圣责任。

    作者：民盟海城总支副主委  王娜